Basisonderwijs

Gelders Archief

Presentatie en rondleidingkg3898

  • Presentatie: wat zijn archieven? (duur 20 minuten)
    Via een presentatie wordt uitgelegd wat archieven zijn, waarom ze er zijn en wat je ermee kan doen. Om aan te sluiten bij de belevingswereld van de leerling wordt een relatie gelegd met zijn/haar eigen verzameling zoals een brief, zwem- of verkeersdiploma, klassenfoto of poesiealbum.
  • Rondleiding: kijkje in de keuken waarbij de nadruk ligt op de volgende onderwerpen: (duur 20 minuten)
    • beveiliging van onze archieven tegen brand en diefstal
    • het in goede staat bewaren van onze archieven door middel van klimaatbeheersing, verpakking, restauratie en het archiefbeheersysteem
    • oude boeken, akten en handschriften

Zelf onderzoek doen

Groepjes leerlingen gaan, na een korte introductie, zelf onderzoek doen.

  • Onderzoek in de archieven van de burgerlijke stand (duur 60 minuten)
    • Stamboomonderzoek:
      Wie was de opa van mijn opa? Wie was de oma van mijn oma?
      Wanneer één van je voorouders vóór 1922 in Gelderland gehuwd is heb je een aanknopingspunt om via de computer onderzoek te doen in de huwelijksregisters van de burgerlijke stand.

      Je kunt antwoord vinden op vragen als:
      • hoe oud waren ze toen ze trouwden?
      • trouwden ze met 'iemand uit de buurt'?
      • welke beroepen hadden ze?
      • hadden de ouders de zelfde beroepen?
    • Onderzoek: op welke leeftijd stierven mensen in de 19e eeuw (van 1800-1900):
      Aan de hand van een steekproef verzamelen de leerlingen in groepjes van twee een aantal gegevens en trekken een conclusie.
    • Onderzoek: analfabetisme onder bruidsparen in de 19e eeuw (van 1800-1900): (duur 50 minuten)
      Aan de hand van een steekproef verzamelen de leerlingen in groepjes van twee een aantal gegevens en trekken een conclusie.
    • Onderzoek naar een beroemde Arnhemmer: prof. dr. Hendrik Antoon Lorentz:
      Leerlingen beantwoorden vragen aan de hand van enkele bronnen.
    • Onderzoek naar diverse scholen in Arnhem die genoemd zijn naar prof. dr. Lorentz:
      Leerlingen beantwoorden vragen aan de hand van enkele bronnen.
    • Vergelijkend onderzoek naar klassenfoto's van vroeger en nu (Het Lorentz):
      Leerlingen beantwoorden vragen aan de hand van enkele bronnen.
    • Vergelijkend onderzoek naar kranten uit 1965, 1985 en 2005:
      Leerlingen letten bij deze krantenvergelijking onder andere op: opmaak, fotogebruik, lettertype en advertenties
    • Onderzoek naar familiewapens:
      Na een korte uitleg door de archivaris, beantwoorden de leerlingen een aantal vragen en ontwerpen ze een eigen familiewapen.
    • Onderzoek naar begraafplaats Moscowa:
      Leerlingen beantwoorden vragen aan de hand van enkele bronnen.

  • Onderzoek in De Kadastrale Atlas 1832
    Deze atlas is een verzameling van kaarten en plattegronden uit circa 1832 van alle Gelderse gemeenten. De namen van de eigenaren en de gegevens over het gebruik van de grond staan hier ook in vermeld. Je bekijkt de kaarten, die op microfiche staan, en je kunt een kopie maken. Neem een plattegrond van nu en vergelijk de situatie met die van 1832. Let hierbij op het stratenplan, de straatnamen, het aantal huizen, de molens en de grootgrondbezitters.
    Breid het onderzoek eventueel uit met de Gemeentenatlas van Kuyper uit 1867.
    Op deze manier heb je drie vergelijkingsjaren.

Project op maat

Onze educatieve medewerker kan in onderling overleg met de onderwijskracht bepaalde bronnen selecteren die geschikt zijn voor een project op maat.

Relevante links